{"id":4515,"date":"2016-01-09T19:22:25","date_gmt":"2016-01-09T19:22:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.accademialingue.com\/lms\/?page_id=4515"},"modified":"2016-05-22T07:57:52","modified_gmt":"2016-05-22T05:57:52","slug":"livelli","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.accademialingue.com\/lms\/livelli\/","title":{"rendered":"Livelli"},"content":{"rendered":"
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Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCERL)<\/h3>\n
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\"europa2\"Dal 2000 il Ministero dell'Istruzione, dell'Universit\u00e0 e della Ricerca (MIUR) ha in vigore un protocollo di intesa (Progetto Lingue 2000 - 883 del 12\/01\/2000) con i principali enti accreditati per il rilascio delle certificazioni delle competenze linguistiche riconosciute a livello internazionale; lo scopo \u00e8 quello di diffondere e promuovere il riconoscimento delle competenze linguistiche secondo standard internazionali indicati nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue<\/strong> (QCERL<\/strong>) a cura del Consiglio d\u2019Europa (in inglese: Common European Framework of Reference for Languages). Nel QCERL viene presentato un sistema di descrizione delle competenze linguistiche diviso in 3 ampie fascie di competenza (Livello Base, Livello Intermedio, Livello Avanzato) a loro volta suddivise in due livelli ciascuna per un totale di 6 Livelli di riferimento (A1, A2, B1, B2, C1, C2<\/strong>). E' importante sottolineare che le certificazioni rilasciate da esamidinglese.com non sono riconosciute dal MIUR; solo gli enti certificatori accreditati possono emettere certificazioni valide come crediti formativi (per l'elenco degli Enti Certificatori CLICCA QUI<\/a><\/strong>). esamidinglese.com offre comunque la possibilit\u00e0 di prepararsi per affrontare gli esami degli Enti Certificatori dando cos\u00ec un supporto all'individuazione del proprio livello di conoscenze, capacit\u00e0 e competenze linguistiche. Ogni livello descrive le capacit\u00e0 di comprensione e produzione (scritte e orali) all'interno di un quadro di riferimento comunicativo.<\/p>\n

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Rappresentazione globale dei tre livelli di riferimento:<\/h3>\n

Livello A - Elementare<\/span><\/h3>\n

Livello di Contatto - A1<\/h3>\n

Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso\/a e gli altri ed \u00e8 in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purch\u00e9 l\u2019altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.<\/p>\n

Livello di Sopravvivenza - A2<\/h3>\n

Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l\u2019occupazione). Comunica in attivit\u00e0 semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell\u2019ambiente circostante sa esprimere bisogni immediati.<\/p>\n

Livello B - Intermedio<\/span><\/h3>\n

Livello Soglia - B1<\/h3>\n

Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E\u2019 in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E\u2019 in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.<\/p>\n

Livello Progresso - B2<\/h3>\n

Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E\u2019 in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneit\u00e0 che rendono possibile un\u2019interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l\u2019interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un\u2019ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.<\/p>\n

Livello C - Avanzato<\/span><\/h3>\n

Livello dell'Efficacia - C1<\/h3>\n

Comprende un\u2019ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.<\/p>\n

Livello di Padronanza - C2<\/h3>\n

Comprende con facilit\u00e0 praticamente tutto ci\u00f2 che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le pi\u00f9 sottili sfumature di significato in situazioni complesse.<\/p>\n

(cfr. Quadro Europeo Cap. 8.4.3, Tabella 6.)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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